本文摘要：3月11日下午，淅川县仓房镇镇直小学开会了由全体国学教师、主要班子成员参与的经典国学前进会议。

3月11日下午，淅川县仓房镇镇直小学开会了由全体国学教师、主要班子成员参与的经典国学前进会议。通过冷却鼓劲，增强责任意识和荣辱意识，解决问题工作前进中不存在的问题，为该校再度引发经典国学诵腹高潮奠定了扎实的基础。　　会上，吕中成校长列出了开学以来各位教师在国学教育方面的较好展现出，希望大家提高认识，厘清头绪，改良方法，缔造巅峰。

他认为：国学教育的意义根本性，前期学校整体和师生个人获得的成绩是认同的。对个别班级和个人不存在的问题要大力排查。办法要比艰难多，各位辅导教师要在指导背诵、加剧解读、强化记忆方面再行多下功夫。

一份代价，一分收获。这是磨练我们每个团体凝聚力、每位教师的组织能力的大好时机。

期望大家不负众望，喜摘桂冠。　　接着，周文海副校长率领大家辩论了《仓房镇小国学经典奖励办法》，针对读书、谈、戏、写出、觉五个环节，把学校的组织的国学指导（德育）课、国学放腹、国学艺文、书法比赛、国学讲坛五类活动，按照校级、镇级、县级、市级、省级一二三等奖，分别实施一定数量的的物质奖励。周校长谈到：任何工作，对年长教师既是机遇也是挑战。

压力产生动力，动力产生创造力。奖励只是一种手段，态度端正，能力就不弱。

吴艳艳、孙海丹、杨素芬、吉晓公平老师早已作出了表率，坚信大家也一定行。　　然后，参会教师大力辩论了当前的主要任务、解决问题的方法、时间调整的办法。大家完全一致回应：1、下午第四节一三五国学，二四德育。

2、每天语文早读必需读书国学教材和古诗词。任务工程进度必需提早通报学生。3、上午下午大课间学校领导放腹。

4、每天分开协商1节课诵腹。5、各班设置诵腹工程进度统计表，国学教师如期记录，敦促已完成。　　第四节，教学楼上就愈演愈烈出有悦耳的读书声。

从一楼到三楼，笔者看见同学们有坐着读书的，有车站着读书的，有围住一圈读书的，有车站在走廊读书的，有带着节奏读书的，有带着动作读书的。老师发问放腹时，同学们有分开腹的，有齐腹的，有给小组长腹的。

不会腹的同学，有给其他同学教读的，有抄录的，有自行默写的，有锻炼书法的，有累积摘抄的。老师们有教读的，有讲读的，有前后视察的，有严肃核查记录的。实堪称专责协商总动员，优质高效掀开热潮。

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